MELANCHTHON EL PRECEPTOR PROTESTANTE DE ALEMANIA-*9-11*

 PHILIP MELANCHTHON

EL PRECEPTOR PROTESTANTE DE ALEMANIA

 1497-1560

POR JAMES WILLIAM RICHARD, D.D.

1898

6-11

Inculcó la modestia, la honestidad y el amor a la verdad. Su frecuente orden era: "Sed prudentes y estad dispuestos a ceder". Instruía a los niños en gramática y sintaxis a fondo, utilizando como libro de texto los poemas del carmelita italiano Baptista de Mantua, ya que en esa época muy pocos clásicos latinos habían sido impresos en Alemania. Cada error era corregido con la vara. Sin embargo, a pesar de la severidad de su disciplina, Unger disfrutaba de la confianza y el afecto de sus alumnos. Años después, cuando Felipe se había convertido en el mayor lingüista y el más ilustre erudito y maestro de Alemania, escribió así sobre su primer preceptor de lengua: "Tuve un maestro que era un excelente lingüista. Murió hace dos años. 1 Era un hombre honesto. Enseñó el Evangelio y sufrió mucho por causa del Evangelio. Era pastor en Pforzheim. Me llevó a la gramática y me exigió que construyera oraciones. Me hizo dar las reglas de construcción por medio de veinte o treinta versos del Mantuano. No me permitía pasar por alto nada. Siempre que cometía un error, me castigaba, pero con la moderación que era apropiada. Así hizo de mí un lingüista. Era un buen hombre. Me amaba como a un hijo, y yo a él como a un padre. Dentro de poco nos encontraremos, espero, en la vida eterna. Yo lo amaba. A pesar de que él usaba tanta severidad; aunque no era severidad, sino corrección paterna,  lo que me impulsaba a ser diligente. Por la noche tenía que buscar las reglas para recitar. Verás, la disciplina era más estricta entonces que ahora.”

 El joven Philip fue un alumno digno de tan excelente 1 Unger murió en Pforzheim en 1553. C. ., 25: 448. 8 Philip Melanchthon 11497- maestro. Su disposición era modesta y amable. Aunque a veces se irritaba, no pocas veces se aplicaba a sí mismo el dicho: "Corta y apuñala, y sin embargo no hiere a nadie".

 En cuestiones de intelecto tenía una percepción rápida, una aguda penetración, una memoria retentiva, una ardiente sed de conocimiento y la capacidad de expresar sus pensamientos con exactitud y precisión. En la escuela y fuera de ella, hacía preguntas incesantemente y a menudo reunía a algunos compañeros a su alrededor con el propósito de discutir lo que había leído y aprendido. Philip era conocido por su habilidad en gramática; y cuando su abuelo observó la diligencia de los muchachos, les compró un Misal, para que junto con sus otros estudios pudieran adquirir un conocimiento de los servicios corales de la Iglesia. También les exigió que ocuparan su lugar en el coro en todos los Días Santos. " En ese tiempo las grandes Bacantes vagaban por el país. Siempre que alguna llegaba a Bretten, el abuelo enviaba a Philip a disputar con él. Era raro que alguien pudiera resistirle. Esto agradaba al anciano; y encontraba especial deleite en estas competencias. El muchacho, también, se volvió más confiado y creció en afición por el estudio. El abuelo se ocupó de comprar libros y otras cosas, para que el muchacho no se viera impedido. Y ahora que tanto el padre como el abuelo de Philip y George habían partido de esta vida, la educación de los muchachos recayó en su abuela, Elizabeth Reuter, hermana de Reuchlin, quien era *1 C, R., 10 : 258. 1509]* considerado entonces el mejor erudito en griego y hebreo en Alemania. Había estudiado griego en París, Orleans y Pouziers, había enseñado en Basilea y Tubinga, y había aprendido hebreo en Roma. Era el tío abuelo de Philip, siendo hermano de su abuela. Por lo tanto, no fue una circunstancia menor en la educación del niño cuando la abuela decidió mudarse con él a su ciudad natal de Pforzheim, ya que allí seguramente caería más o menos bajo la influencia de Reuchlin, quien, aunque residía en Stuttgart como presidente de la Corte Suaba de los Confederados, regresaba con frecuencia a su natal Pforzheim, en cuya espléndida escuela de latín había comenzado su educación. La escuela de Pforzheim era todavía una de las más célebres del Palatinado. Su rector era George Simler, un estudiante del célebre Ludwig Dringenberg y ex alumno de la Universidad de Colonia. Simler era un excelente erudito del latín y, además, tenía un buen conocimiento del griego y el hebreo, un logro poco común en ese tiempo. Su asistente y colaborador era John Hiltebrant, también un excelente estudiante, que durante las vacaciones dio conferencias privadas sobre el idioma griego. Era costumbre admitir en el estudio del griego sólo a los alumnos más brillantes y mejores. Philip Schwartzerd pronto fue seleccionado como uno de los pocos favorecidos. Usó su oportunidad con tanta diligencia y provecho que en poco tiempo llegó a ser bastante competente en griego. Muchos años después escribió "Cuando era niño, oí a dos hombres muy eruditos, George Simler y Conrad Helvetius, ex alumnos de la Universidad de Philip Melanchthon [1497- de Colonia; el primero me explicó los poetas latinos y griegos, y me introdujo en una filosofía más pura, refiriéndose a menudo, durante la conferencia sobre Aristóteles, a los griegos. El otro, en Heidelberg, me enseñó por primera vez los elementos de la astronomía". Simler también impartió instrucción en versificación y expuso las comedias escolares de su amigo Reuchlin, dos de las cuales publicó en Pforzheim en 1508, con un comentario y una dedicatoria a su autor.

Él y su asistente eran exactamente los profesores que se necesitan para preparar a los jóvenes para la universidad. Bajo su eficaz instrucción, Philip Schwartzerd superó a todos sus compañeros de escuela, entre los que se encontraban Simon Grynaeus, el lingüista y teólogo de Basilea, Berthold Haller, el reformador de Berna, Francis Friedlieb de Ettlingen, que escribió una obra histórico-geográfica sobre el Imperio alemán, Nicholas Gerbel y John Schwebel, naturales de Pforzheim, el primero más tarde jurista en Estrasburgo y el segundo reformador del territorio de Zweibrücken.

Pero la influencia más importante ejercida en la mente del futuro Preceptor de Alemania en esta época fue la íntima relación con Reuchlin de la que ahora disfrutaba.

Entró en contacto directo con este gran Aristarco del mundo literario en la casa de su abuela.

Cuando Reuchlin vio que el muchacho de doce años poseía tan excelentes talentos y demostraba tanta diligencia en el estudio, lo elogió, lo llamó su hijo, le colocó su propio sombrero rojo de médico en la cabeza, le dio una gramática griega y prometió enviarle una copia de su propio Léxico grecolatino, pero con la condición de que cuando regresara, Philip le presentara algunos versos latinos de su propia composición.

Poco tiempo después, Reuchlin regresó a Pforzheim, donde Philip le presentó los versos y recibió el Léxico prometido, el primero de su tipo que había aparecido en Alemania. Como otra muestra de su gratitud, Felipe, con algunos de sus compañeros de escuela, estudió una de las comedias escolares de Reuchlin, y mientras el autor estaba en un banquete dado por los monjes del lugar, él y sus compañeros vinieron e interpretaron la comedia tan elegantemente que todos quedaron complacidos, especialmente Reuchlin, quien declaró que un joven tan inteligente y erudito ya no debería llevar el nombre sencillo de Schwartzerd, que significa tierra negra, sino que debería ser llamado por su equivalente griego, Melanckthon, el nombre por el que ha sido conocido desde entonces, y por el que de ahora en adelante será designado en este libro, aunque él mismo después de 1531, sin duda debido a la pronunciación más fácil, lo escribió Melanthon. 1 1 Véase C. R., I: cxxxi. Melanchthon es la ortografía empleada por Camerarius y por los amigos de M. en general, aunque no parece que él mismo estuviera en ningún momento satisfecho con ella, ya que rara vez la utilizó en su juventud, y a lo largo de su vida firmó la mayoría de sus cartas simplemente como Philippus