FEDERICO CROWE-*GUATEMALA * Páginas 572-575

EL EVANGELIO EN CENTROAMÉRICA;

FREDERICK CROWE

CONTENIENDO

UN BOSQUEJO DEL PAÍS, FÍSICO Y GEOGRÁFICO — HISTÓRICO Y POLÍTICO

— MORAL Y RELIGIOSO:

UNA HISTORIA DE LA MISIÓN BAUTISTA EN HONDURAS BRITÁNICA

 Y DE LA INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA ESPAÑOLA

 REPÚBLICA AMERICANA DE GUATEMALA

 " Y después de saludarlos, declaró particularmente lo que Dios había obrado entre los gentiles por su ministerio. Y cuando lo oyeron, glorificó al Señor."—Hechos xxi. 19-20.

WHIT A MAP COUNTRY

LONDON

CHARLES GILPIN, 5, BISHOPSGATE STREET WITHOUT

 EDINBURG : ADAM Y CHARLES BLACK. DUBLÍN

 J. B. GILPIN.

                                                    1850.        

London: Printed by Ste wart & Murray, Old Bailey

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Unos días después de su ingreso en la escuela, fue culpado de robar algunas frutas a un jardín vecino, en el que indujo a otros. El delito fue debidamente juzgado por un jurado de los eruditos, y según la regla, después de la plena confesión, restitución, y disculpa, se le condonó la pena en su caso, porque era su primera infracción. Poco después, en un paroxismo lleno de ira, arrojó al suelo a uno de los niños mas débiles , y Después de darle una patada cruel, abrió la puerta y corrió a su casa. Usando un  lenguaje soez y abusivo contra mí; sobre el cual un sacerdote, que vivía casi enfrente, oyendo, asomó la cabeza por la ventana y dijo: "

“—Esto proviene del fruto de la  enseñanza protestante—“

". Inmediatamente envié un mensaje a su madre para informarle del hecho lo visité en su habitación y le hablé seria pero amablemente. informándole que sería juzgado como de costumbre durante el hora de juego al mediodía. Le dije que eligiera a su abogado, a quien fue enviado a consultar con él sobre su defensa.

Varios amigos habían solicitado ver cuando tuviéramos un juicio por jurado por consiguiente , envié un mensaje para que asistieran al nuestro, convencidos de que la publicidad en este caso aumentaría el efecto que se pretendía lograr.

 Don José Barundia, el presidente del estado, y traductor del código nacional, quien había trabajó para introducir el juicio por jurado en el país, fue uno de los las personas presentes.

Po lo mismo introdujimos mas formalidades en el procedimiento.  

 El caso contra el infractor quedó plenamente probado en todos sus puntos. En su defensa, su abogado, sin que nadie se lo pidiera, presentó una provocación previa y llamó a testigos para establecer el hecho; en otros aspectos se admitió su culpabilidad. entonces me dirigí el culpable, y  hablé sobre en el carácter del pecado contra Dios ; el daño causado a la escuela en general, y a la víctima En particular; y también las probables consecuencias para él mismo, como probablemente llevaría al asesinato, si tales pasiones furiosas continuaran en ser realizadas  por su persona.  Manuel, aunque era un muchacho decidido, ahora estaba derramando abundantes  lágrimas. En particular, insistí en que su reforma era el único diseño de su castigo; e hizo un reconocimiento abierto de su falla. Entonces pronuncié sentencia; condenándolo, primero, a perder su hora de juego, de la que tanto había abusado, durante dos semanas;

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en segundo lugar, por romper los límites, que no se le debería permitir volver a casa los domingos hasta que demuestre un cambio y autorice su salida. ; En tercer lugar, por usar malas palabras,debería aprenderse de memoria cierto pasaje en los Proverbios, que había señalado para tal efecto; y, por último, por su personal ofensa hacia mí, lo perdoné totalmente .

La impresión que produjo en él y en toda la escuela fue saludable; y su conducta cambió de inmediato. cuando el domingo lllegó, sin embargo, estaba impaciente porque le negaron el permiso de volver a casa; porque  cometió un delito leve, y bajo el terror de ser encerrado de nuevo (que, por lo tanto, descubrí que había sido una pena demasiado severa)) se fugó una vez más.

El lunes por la mañana, cuando había regresado, informé a sus compañeros de la escuela del hecho con mucho dolor; y se acordó por unanimidad que debía ser ignorado en silencio por toda la escuela hasta que se indicara lo contrario. Este medida que siempre mantuve en reserva como mi medida más severa o capital castigo, ya que todas las inflicciones corporales habían sido rechazadas mucho antes por voto unánime de todo el colegio

La lucha con Manuel continuó durante algunos días. Todos evitaron su compañía, ; y ni siquiera el monitor de su clase podía interrogarlo hasta que le diera  permiso para hacerlo. En las comidas el recibiía  su plato lleno como de costumbre y le ordenaron que fuera a comerlo. solo en el salón de la escuela. A menudo permanecía la comida permanecía  intacta. Firmeza y la bondad se conciliaron, en la medida de lo posible, en mí manera hacia él.

 Al tercer día dio señales de arrepentirse, y pidió papel para escribir una carta de arrepentimiento a su madre.

yo estuve de acuerdo en eso, y gradualmente fue restaurado a su lugar en el escuela y en mi confianza. Nunca después de esto Manuel dio cualquier problema serio. Pronto estuvo alegre y feliz; su El corazón de la madre se alegró mucho; y algunos meses después de esto sus compañeros lo eligieron como uno de los monitores autorizados para mantener el orden.

 El éxito de estas medidas y el agradecimiento de su madre, fueron en gran medida fundamentales para repeler los malos informes que todavía estaban en el extranjero, y en el aumento de la popularidad de la escuela ; que, cuatro meses después del examen, había duplicado la número de estudiosos. Dos meses después, asistieron sesenta niños, varios de los cuales eran internos, además de una veintena de estudiantes de idiomas formado en clases, conducidas según el método robertsoniano método,* que resultó más eficiente y dio gran satisfacción.

*** Un curso de lecciones dictado por el propio Sr. Robertson llegó providencialmente a mis manos cuando estas clases estaban a punto de comenzar, y fue de gran utilidad. Una clase de unos ocho o diez estudiantes prometedores, después de seguir el curso durante seis meses, pudieron leer, traducir y dirigir la mayor parte de la conversación de la clase en el idioma inglés  de modo que los mismos residentes ingleses  que los escucharon estaban perfectamente asombrados.***

574 CENTROAMÉRICA DEL EVANGELIO.

. Algunos de estos jóvenes me aseguraron que el tiempo más agradables fue el que pasaron en nuestra clase, y frecuentemente se despedían con exclamaciones entusiastas de "Viva Robertson*' — larga vida Robertson. La clase de niñas continuó, aunque No aumentaba y se les podría dedicar poco tiempo. Constituyó mi única hora de descanso, ya que ahora estoy empleado enseñando, sin apenas interrupción, durante catorce horas cada día. Todo erudito que supiera leer, y hubo pocas excepciones, diariamente llevaba a casa su Nuevo Testamento y acometía algunos versos a la memoria. A veces no se aprendió la lección y la razón era que con frecuencia que algún miembro de la familia hubiera tomado el nuevo testamento y se hubiese interesado por seguir sido leyendo el libro todo el tiempo. Esta razón, por supuesto, me producía el mayor placer.

Santiago, un niño pequeño referido en la pag.  255. como víctima de la barbarie pedagogica, un día  regresó a la escuela sin su Nuevo Testamento.

 Al preguntarle el motivo. Me dijo que después de dejar la escuela el día anterior, había ingresado en el convento de Santa Teresa, para visitar a dos de sus tías, que eran monjas, como él acostumbraba  hacer.. Uno de ellos, al ver el libro bajo el brazo, Lo había mirado y, al darse cuenta del tema, le pidió que le prestara a ella. Prontamente le entregué a Santiago otro y le pedí que volviera con sus tias dentro de unos días y pregúntele si lo habían a leído. Cuando pregunté había sido otra vez, pero no pudo recuperarlo porque sus tías todavía  deseaban  conservarlo, y  ahora todas las monjas del convento querían leerlo. eso también. Le permití que les prestara otra copia, y las circunstancias después me impidieron hacer más preguntas sobre el tema.

 No pocas veces mis eruditos informaron que fueron llamados con malos nombres, ( motes, apodos) y golpeados e incluso apedreados por otros niños en el calle. Uno de ellos fue perseguido por un sacerdote que quería llevarse lejos su nuevo testamento. , pero el pequeño logró evadir la persecución. El arzobispo negó la confirmación a algunos niños, porque asistieron a mi escuela .

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Un joven estudiante le fue negado el certificado de eficiencia a que tenía derecho, porque sus hermanos eran mis alumnos. Estas molestias y agravios ya estaban produciendo sus efectos en la opinión pública, y su continuación y probable aumento hacían pensar en la formación de un partido antirromano de nueva índole