INTRODUCCIÓN
A LA BIBLIA ESPAÑOLA
EN LA REPÚBLICA AMERICANA
DE GUATEMALA
FREDERICK CROWE
LONDRES,
552-557
Mi primer objetivo, después de nuestra
llegada, fue establecer una escuela. Algunos de mis consejeros recomendaron una clase selecta de estudiantes,
pero yo me oponía a esto, pensando que la gente
pobre tenía la mayor necesidad y, por lo tanto, el primer derecho.
En mi búsqueda de una casa adecuada, me
decidí por una situada en los barrios.
El vecindario, aunque pobre, estaba bastante
más libre de chicherías(ventas
de “guaro,” “cusha” licor artesanal) que
los otros suburbios, y los niños parecían abundar.
La casa en sí, siendo muy superior a las que
la rodeaban, se conocía con el nombre de Casa de Polanco, habiendo sido
construida por un propietario y constructor de * Vea pág. 172.**
SE ABRIÓ UNA ESCUELA BÍBLICA. 553
ese nombre para su propia residencia.
Desde su muerte,
nadie lo alquilaba debido al peligro y la mala reputación de los barrios en general.
Sin embargo, el gran salón que convertí en mi
aula de la escuela se había utilizado generalmente
para fiestas y desenfrenos, y más de un asesinato se había cometido en él.
Por estas razones, el alquiler era inusualmente bajo
y lo consideré el más
adecuado para mi objetivo.
Después
de mudarnos, tuvimos cuidado de no salir ni abrir nuestras puertas después del
anochecer; con
frecuencia, mientras estábamos así
encerrados, podíamos
oír los pasos de aquellos cuyos pies son rápidos para
derramar sangre, y en una ocasión, nuestro
culto familiar fue interrumpido por el choque de
cuchillos cerca de nuestras ventanas enrejadas.
Sin
aliento, escuchamos la pelea, y pronto oímos una fuerte caída en el pavimento, luego
un gemido y luego un tumulto
de voces.
A través de la persiana
entreabierta, también podíamos ver el resplandor de las luces que llevaban quienes
acudieron a llevar al herido al hospital de San Juan de Dios.*
La
horrible conciencia de que tales hechos estaban ocurriendo constantemente a
nuestro alrededor era
inevitable.
Al principio me propuse visitar a todos mis
vecinos y solicitar la asistencia de sus hijos a la escuela. Se trataba de ladinos, y la mayoría eran artesanos pobres, que me
recibieron con mucha cortesía, y como había fijado los gastos de la escuela muy
bajos, pronto reuní a tres o cuatro muchachos, aunque con cierta dificultad, ya
que mis objetivos aún no se entendían. Me esforcé por
fomentar y mejorar estos plantones con la mayor asiduidad, esperando plenamente
que con el tiempo producirían el efecto que deseaba en el vecindario y así
llenarían mi aula. Por supuesto, el Nuevo Testamento fue puesto inmediatamente en manos de
quienes sabían leer un poco.
Mientras tanto, cultivé la
amistad de la gente y pasé una parte de cada domingo leyéndoles las Escrituras
en sus propias casas. En tales ocasiones, me recibieron invariablemente con cortés deferencia,
y siempre me agradecieron por lo que les complacía considerar un acto de
condescendencia.
Con
frecuencia, la guitarra y los dados, así como las bromas ligeras y profanas,
cedieron su lugar, y
parecieron dejarse alegremente de lado para las palabras de verdad y sobriedad,
dictadas por el espíritu de sabiduría y amor.
A veces, dos o tres mujeres se
sentaban con decorosa atención y temor supersticioso, para escuchar la historia del
Calvario, como nunca antes la habían oído.
Una familia era la de un anciano carpintero,
un Tercero, o profesor de la tercera orden, que vestía un *** San Juan de Dios,
***554 EL EVANGELIO EN CENTROAMÉRICA.
*hábito gris monacal y un gran escapulario
colgando sobre su pecho.
**** Este hombre, aunque
fuertemente apegado a sus prejuicios y al convento y sistema con el que estaba
relacionado, escuchaba
la Palabra con gusto y pronto pasó mucho tiempo leyendo y escuchando las
Escrituras leídas por sus nietos, mis alumnos. Murió durante mi
residencia en Guatemala, y aunque se prestó hasta el final a las ceremonias de
la iglesia que lo reclamaba aquí en la tierra, concebí la esperanza con respecto a
él, de que se había unido al Salvador por la fe, a través del conocimiento de
las Escrituras.***** Otro era un tejedor trabajador, que parecía recibir mis
visitas con deleite y que detenía con facilidad su telar anticuado y torpe para
escuchar y conversar. Ninguno de ellos parecía necesitar mucho estímulo para que contrastaran
lo que oían de la Biblia y lo que les habían enseñado sus sacerdotes, y
algunos necesitaban que se les restringiera en lugar de estimularlos en su fuerte condena de
la insaciable rapacidad y los hábitos licenciosos de su clero.
La libertad de pensamiento y de expresión era
evidentemente la orden del día entre los hombres.
Las mujeres, con menos oposición al error, parecían más
seriamente atentas a la verdad. De esta manera se dejaron pasar cinco meses, durante los cuales mi
escuela aumentó a casi una veintena de niños, que estaban haciendo algún
progreso. Sus padres estaban asombrados y encantados,
no sólo por el hecho de que estuvieran avanzando en varias ramas de estudio al
mismo tiempo, sino más aún, porque estaban decididamente apegados a su escuela,
e incluso sacrificaban su desayuno antes que llegar demasiado tarde. Algunos de la clase
comerciante, y dos o tres de los líderes políticos del partido liberal, aunque
descontentos con la localidad que había elegido, también me enviaron a sus
hijos. Pero aun así, los
ingresos de la escuela apenas cubrían sus gastos, y
como algunos de los padres no podían permitirse pagar nada, el resultado fue
una extrema estrechez, que nunca llegó a la necesidad absoluta. Pude compensar en
parte la deficiencia de recursos, y al mismo tiempo ampliar considerablemente
mi influencia, dedicando algunas horas de la mañana, y el intervalo
entre escuelas, a lecciones privadas de inglés y francés,
en las casas de algunos de los nativos más ricos.
También
se formó una clase temprana de estudiantes de la Universidad para el estudio
del francés; el peligro común en los barrios impedía
la realización de una clase nocturna. En general, mis perspectivas parecían estar
mejorando rápidamente.
El general Carrera había asumido abiertamente
la presidencia del
OPOSICIÓN ACTIVA DE LOS SACERDOTES. 555
estado, y el despotismo militar estaba en
ascenso por todas partes. Deseoso de
presentarle las Escrituras y, si era posible, asegurarle una recepción favorable,
le envié
una selección de Biblias en cuatro idiomas, junto con otros buenos libros,
en reconocimiento de lo cual recibí una cortés carta de agradecimiento firmada
por el mismo General, pues para ese entonces ya había aprendido a
escribir su nombre.
Uno
de sus oficiales favoritos, un criollo inglés de
Jamaica, me
informó después que el Presidente General valoraba
mucho los libros y a veces lo empleaba para leer las Escrituras. También había
expresado con frecuencia su aprobación de lo que escuchaba, comentando que le
agradaría que el clero practicara y enseñara doctrinas como esas. Sin embargo, no suponga el lector que me
había escapado por un momento de la observación atenta del
sacerdocio.
Desde el momento en que mi pequeña compañía
de muchachos comenzó a tomar la apariencia de una escuela,
los curas habían visitado con cuidado y perseverancia el vecindario, y
advertido, exhortado, amenazado,
rogado y sobornado a los padres de mis alumnos más pobres, para
impedir su asistencia. En uno o dos casos prevalecieron; en otros se encontraron con desaires
que deben haber sido muy humillantes.
Un padre, él
mismo, un escultor de cierta reputación, y por lo tanto un creador de imágenes
para su culto idólatra, preguntó al padre
que lo visitó si él mismo se encargaría de enseñar a los niños, y le dijo que sentía que este
extranjero les estaba concediendo un gran favor. En general, estas
medidas no lograron su objetivo; pero probablemente
tuvieron el efecto de evitar un crecimiento más rápido de la escuela.
Frustrados en este punto, los
púlpitos, que nunca habían estado en silencio desde la promulgación del edicto,
comenzaron a resonar con más frecuencia con diatribas contra el protestantismo
y con denuncias de excomunión contra todos sus ayudantes e instigadores, pero
especialmente contra los padres de los niños que frecuentaban mi escuela.
Los tres prelados que estaban entonces
reunidos en la capital, tratando de revivir el poder sacerdotal*, unieron su
influencia con el Gobierno para obtener mi expulsión
del Estado. Incluso
se informó que habían esperado unánimemente al Presidente, algún tiempo antes
de que recibiera el regalo de Biblias, etc., y le habían rogado con
humillante fervor que consintiera en mi destierro. Pero, por extraño
que parezca, habían fracasado por completo. * Véanse las páginas 155, 156.
556
EL EVANGELIO EN CENTROAMÉRICA.
Mientras todavía estaban juntos en la
capital, se predicó un curso de siete sermones en la inauguración del templo de
La Recolección. En más de uno de estos sermones, que atrajeron
grandes multitudes de todas las clases del pueblo, la escuela herética fue el
tema de calurosa declamación, y el obispo Viteri advirtió fielmente a los incautos
habitantes de Guatemala contra el "protestantismo, que estaba al acecho
y listo para abalanzarse sobre sus inocentes niños". La prensa también fue puesta a disposición para el mismo propósito; y La Aurora, un
periódico semiliberal que acababa de ser fundado, se convirtió en el vehículo
de la amargura y la tergiversación sacerdotal.
Constantemente llegaban
a mis oídos rumores de medidas más decididas que
éstas; pero pude continuar con las tranquilas labores que llenaban mis manos y
mi corazón sin desviarme materialmente, hasta el 30 de
enero de 1845.
Un mes después de que Carrera fuera instalado
ceremonialmente en la silla presidencial, abandonó la capital para trasladarse
a su finca en la costa del Pacífico.
A última hora de la tarde de ese día, recibí una
citación para presentarme inmediatamente ante la
municipalidad. Obedecí
con prontitud y encontré a este cuerpo reunido, y después me
enteré de que habían sido convocados, a una
hora sin precedentes, para asistir a una sesión extraordinaria tan pronto como
el presidente hubiera dejado la ciudad.
Entonces me notificaron que debía
cerrar inmediatamente mi escuela y me ordenaron
abandonar la capital en el plazo de tres días.
Pedí
que me dieran una copia de esta orden por escrito, para poder tomar las medidas
adecuadas para revocarla. Esto me prometieron, y me retiré.
Después me enteré de que uno
de los miembros de esta corporación había registrado su voto en contra de sus
procedimientos inconstitucionales, y luego renunció a su puesto en ella, debido
a su disposición( refierese a la Municipalidad)
a convertirse en
herramientas del clero en este asunto.
A la
mañana siguiente, a primera hora, recibí la visita de don Manuel Dardón, un
joven abogado de reconocido talento y de opiniones decididamente liberales,
quien vino a caballo a informarme que la municipalidad había designado
una comisión para que visitara mi casa durante ese día, con el propósito de
incautar mis libros y papeles. Se ofreció generosamente a convertirse en el depositario de todo lo que quisiera
poner bajo su custodia, me brindó el beneficio de su asesoramiento legal y me ofreció cualquier otra ayuda
que pudiera necesitar.
En cuanto a mis
libros y papeles, me contenté con dar
vueltas a la llave de mi sala de la escuela y guardarla en mi bolsillo.
Luego salí de la casa y, con la ayuda de este amable amigo,
preparé una petición a la Corte Suprema de Justicia, reclamando el recurso de
habeas corpus y poniéndome bajo su protección.
Las mentes de los ciudadanos, que ya habían
sido repetidamente, si no continuamente agitadas por mi causa, ahora estaban inusualmente
activas para la lucha y concentradas en el tema.
La
ley de habeas corpus, aunque desde hacía mucho tiempo en el libro de estatutos, nunca
había sido puesta en vigor, nadie la había reclamado.
Si el recurso se hubiera concedido en esta
ocasión, no eran
pocas las personas que padecían delitos políticos que estaban dispuestas a
valerse del precedente.
Al día siguiente de la presentación de la
petición, cuando iba a ser escuchado, el tribunal contó con una cantidad inusual de personas, en
su mayoría funcionarios y jóvenes estudiantes. Don Manuel Dardon, quien actuó
como mi abogado, fue escuchado primero en apoyo de la petición, y sostuvo
hábilmente los puntos legales del caso. Yo
seguí en mi propia defensa y respondí a varias alegaciones con las que el municipio había
presentado al tribunal.
Ante la
acusación de que me había
introducido ilegal y subrepticiamente en el país, sin
cumplir con las leyes relativas al establecimiento de extranjeros, pude responder que, al haber entrado en el país como
colono, de
acuerdo con las disposiciones de la carta
otorgada a la
Compañía Inglesa, estaba exento de esas regulaciones y tenía derecho a todos
los derechos y privilegios de un ciudadano por nacimiento; y que mi conducta desde que había abandonado la Colonia había sido
abierta y pública.
Había cumplido con todos los
requisitos de la ley al abrir mi escuela y reclamé el derecho a continuarla discretamente como medio de subsistencia.
Ante la acusación de que era
"un misionero protestante", me declaré culpable y me
glorié de ello, reclamando el derecho a mantener ese carácter también y explicando que en
la escuela no había enseñado dogmas que no estuvieran contenidos en la Biblia.
La orden del municipio, de la que no pude
obtener una copia, aunque me la habían prometido, ocasionó algunas dificultades
técnicas y, cuando fue entregada al tribunal, había asumido
una forma modificada, dejándome la alternativa de un juicio formal si no iba, y reduciéndola así
a una mera amenaza de violencia ilegal.
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